1. При проведении занятий для учащихся спец. мед группы, учитель должен учитывать — диагноз болезни
2.Физическая культура — это
— Часть общечеловеческой культуры представляющая собой специальный процесс и результат человеческой деятельности, средств и способов современных людей для выполнения( и так далее)
3.Физическое развитие- это
— Процесс изменения форм и функций организма под воздействием естественных условий (питания, труда, быта)либо под воздействием целенаправленного использования спец. физических упражнений
4. При выборе физических упражнений учитывается.
— Анатомо – физиологические и психологические факторы
5.На уроке во время проведения метания необходимо — Находится в секторе метания
6.Основные требования безопасности при метании
— Метать после разрешения учителя
7.В целях предупреждения травм во время бега на короткие дистанции учащиеся должны — Бежать по своей дорожки
8. Отрицательные факторы, при которых нельзя заниматься на улице
— Мокрое покрытие спорт. площадки
9. Количество человек при переноске матов — 2-4
10.Физические качества которые необходимо развивать в младшем школьном возрасте
— Все физические качества
11.Быстрота бега зависит от ряда факторов
— Техника движения, их частота, сила отталкивания
12.Упражнения для развития силы -Упр. с галтелями, подтягивание из виса
13.Общую выносливость необходимо развивать в возрасте — 10-12 лет
14.Возраст, в котором увеличивается показатели абсолютной силы мальчиков
— 13-14 лет
15.Бег на 30м является тестом для определения
— Скоростных качеств испытуемого
16.Скорость передвижения в беге зависит от
— длины шага , длины ног, и силы отталкивания
17. Вид прыжков, используемый как в тренировочной среде так и контрольное упражнение — прыжок в длину с места
18.Ошибки в технике выполнения бегового упражнения бег с высоким подниманием бедра — Туловище отклонено назад
19. Какой из этих снарядов не относится к метанию — щтанга
20.При выполнении низкого старта и стартового разгона следует делать
— Энергичное движение руками
21. Спец. беговые упражнения помогают совершенствовать -Технику бега
22.В лёгкой атлетике в прыжках в длину, существует прыжок способом -Ножницы
23.Для преодоления скоростного барьера не является эффективным
-С ускорением ( не корректный вопрос)
24.Кросс- это — Бег по пересеченной местности
25.Расстояние между занимающимися в шеренге называется — Интервал
26.В опорном прыжке наскок на мостик происходит когда
— Приобрел наибольшую горизонтальную скорость
27. Движения тела вокруг вертикальной своей оси с изменением расположения ступней — поворот
28. Отличие опорных прыжков от других заключается в
— Использовании промежуточной опоры руками
29. Последовательность обучения опорного прыжка в школе
— прыжок в упор стоя на коленях, в упор присев ,ноги врозь, согнув ноги
30. Элемент техники, не подходящие для обучения кувырка вперед
— Из упора присев перекат в сторону
31.Элементы техники стойки на лопатках, выполнение правильно
— руки под поясницу ставятся большими пальцами вперед
32. Качество опорного прыжка определяется в целом — Приземление
33. Техника выполнения переворота в сторону предполагает
— махом одной ноги и толчком другой, стойка на руках ноги врозь
34. Типичные ошибки при выполнении опорного прыжка
— наступить на мостик до напрыгивания
35. Поворот считается открытым, если во время его выполняется
— пловец делает вдох
36. Любое сопротивление воды при плавании зависит от
-угла атаки тела пловца
37. Этот способ плавания используется при нырянии ( без ласт) — брасс
38.По характеру движения плавание относится к видам — циклическим
39.К числу спец. уражнений в плавании относятся
-имитационные упражнения, похожие на движения пловца
40.Способ поворота на месте в лыжном спорте не существует
— Прыжок кругом
41.Чрезмерный наклон туловища вперед при движении попеременным двухшажным ходом приводит
-Потере равновесия при скольжении
42. При спуске с горы наиболее частой причиной падения лыжника является.
— чрезмерный наклон туловища вперед
43. Способ передвижения на лыжах, который не существует
— попеременный бесшажный ход
44.В этом способе передвижения лыжника осуществляется за счет отталкивания палками. — Одновременный бесшажный.
45. Игры, для обучения техническим приемам волейбола
— «Огонь по крепости», «Подвижная цель»
46. Игры проводимые в заключительной части урока
— Слушай сигнал, К своим флажкам.
47. Выбор подвижной игры для урока зависит от -все перечисленное.
48. Количество лунок в тогуз кумалак — 18
49.Подвижная игра «У ребят порядок строгий» развивает
-Умение быстро строится по сигналу
50.Кол-во шариков в каждой лунке в начале игры тогузкумалак — 9
Несколько вариантов ответов
51.Техника выполнения подтягивания в висе на перекладине(мал)
-вис хватом сверху
-руки на ширине плеч
-упр. выполнять без рывков, оставляя ноги прямые
— ноги прямые вместе
52. Упражнение на гимнастических снарядах выполнятся
— при разрешении учителя и должной подстраховкой
53.Ведение мяча в футболе осуществляется
— рукой
— пяткой
-верхней частью голени
-внешней частью подъема
(ДА именно этот ответ стоит правильный, может опечатка) не корректный вопрос
54.Угловой пробивается в футболе когда мяч ушел
— за линию ворот от вратаря
-от игрока обороны
— за линию ворот защитника
55.При выполнении штрафного броска в корзину считается нарушением
-бросок с отскоком от пола
-касанием мяча в полете к корзине
— заступ на штрафную линию
— выполнение броска в течении 10 сек
56.Виды защиты в баскетболе -зонная
-персональная
57.С трехшагового разбега выполняется в волейболе — Нападающий удар
58.Ощибки встречающие при выполнении подачи в волейболе
— недостаточный и чрезмерный замах для удара
-кисть бьющей руки расслаблена
-мяч подбрасывается вперед, в сторону, или за голову
-отсутствует захлестывающее движение кисти при подачи на силу
59.Тактические действия игрока в ручной мяч при блокировке соперника без мяча
-помешать игроку получить мяч
-перехватить летящий мяч
60.Нарушением правил в игре ручной мяч считается
-касание мяча одной ногой ниже колена
Пять вопросов в одном.
61. 1.Основная цель физ. упражнения -физическое совершенствования
2.Упр. которые применяются в подготовительной части урока -ОРУ
3.По структуре урок делится на — 3части
4. Задачи решение которых предлагается на уроке
-образовательная, воспитательная, оздоровительная
5.Для определения плотности урока ф.к. наблюдение осуществляется — за 1 учеником
62.1. В настоящее время Олимпийские игры проходят — каждые 2 года
2.Один из 5 видов не подходит к современному пятиборью -борьба
3.Олимпийская эмблема состоит из 5 колец. Какому цвету соответствует Азия
— желтый
4. Современный олимпийский девиз -Быстрее, выше, сильнее
